Чеченский конфликтСтраница 2
Войска вошли на равнинную территорию Чечни со стороны Ингушетии и Дагестана и медленно, почти без сопротивления со стороны боевиков, продвигались до реки Терек.
Как только войска подошли к Грозному, воздушные удары по городу возросли.
После взятия Грозного боевые действия продвинулись вглубь территории Чечни, и самые крупные боевые столкновения ждали Федеральные войска в городах Аргун, Гудермес и селах Бамут, Урус-Мартан, Шали. В этом случае так же применялась авиация, но основные столкновения ожидали наши подразделения в горных районах Чечни. Боевики к этому времени ушли в горы в районы Аргунского и Веденского ущелий, боевые действия были серьёзно осложнены тем, что боевики находились на их природных базах.
Вторая чеченская война завершилась уже во время президентства Владимира Владимировича Путина.
Война в Чечне серьёзно обострила обстановку в государстве.
Многие обвиняют в чеченской войне Бориса Николаевича, но был ли он виноват? Разве мог он допустить, чтобы внутри России, «единой и неделимой», образовалось другое государство, тем более, враждебное? Думаю, если бы Чечня отсоединилась от Российской Федерации, многие области захотели бы суверенитет. Считаю, что Ельцин поступил правильно, проявив характер.
Реформа русской азбуки
В ряду общественных реформ, проводившихся при участии Петра I, непосредственное отношение к истории русского литературного языка имела реформа графики, введение так называемой гражданской азбуки, т.е. той формы русского алфавита, которую мы продолжаем использовать до сих пор.
Реформа русской азбуки, проведенная при непосредственном уча ...
Военное правительство Камакура.
В 1192 Ёримото получил титул сёгуна, т.е. генералиссимуса, формально став представителем императора по военным вопросам, а фактически – правителем Японии. Его ставка в Камакура (недалеко от современного Токио), известная как бакуфу, с того времени превратилась в административную столицу страны. В Хэйане по-прежнему размещался императорс ...
Развитие культуры, образования и науки
Два десятилетия правления императрицы Елизаветы Петровны отмечены заметным развитием российской культуры, образования и науки. Государыня, сама малообразованная, заботилась об этом, как и ее правительство. Образованность человека становилась в елизаветинское время необходимым условием его продвижения по лестнице государственной службы, ...