Новое на сайте
- Проблеми устрою світу
- Військово-адміністративний устрій Запорозької Січі
- Мир на пороге ХХ века
- «Всеобщая история» Полибия
- Начало и причины войны союзнической войны(220-217 гг. до Р. Х.)
- Ответ сына за своего отца
- Полибий - политический портрет Филиппа V
- Превращение Филиппа из великодушного царя в свирепого и ненавистного тирана
- Заключение
- Разбирательство об убийстве Айдеманта
- Биография Полибия
- Перемены в характере Филиппа
- Вмешательство Рима в дела Филиппа
- Восхождение на престол. Черты характера Филиппа по Полибию
- Борьба приближенных Филиппа за влияние над царем
- Разорение Ферма македонянами
- Введение
- Развитие СССР в двадцатых годах ХХ века
- Заключение
- В 20-е годы в СССР стала складываться политическая система, при которой государство осуществляло абсолютный контроль над всеми областями жизни общества
- Коллективизация в СССР - объединение мелких единоличных крестьянских хозяйств в крупные, коллективные путем производственной кооперации
- Избрание царя
- Воцарение Лжедмитрия I
- Заговор Шуйского
- Семибоярщина
- Заключение
- Народные ополчения
- Лжедмитрий II
- Предпосылки к началу смуты
- Правление Бориса Годунова
Реформы в конце XIX века
Важная роль в реформировании России на рубеже XIX—XX вв. принадлежит С. Ю. Витте и П. А. Столыпину.
В целом по инициативе Витте были осуществлены крупные экономические мероприятия:
1) усиление роли государства в экономике:
— введение единых тарифов на железных дорогах;
— государственное регулирование внутренней и внешней торговли че ...
Причины и характер первой мировой войны
Летом 1914 г. разразилась империалистическая война, в которой приняли участие 36 государств с населением свыше полутора миллиарда человек. Это была первая мировая война, охватившая 75% всего населения земного шара.
Война принесла неисчислимые страдания и бедствия народам всего мира, унесла миллионы человеческих жизней. На полях сражени ...
Образование
Образованность общества является одним из показателей культурного состояния народа, страны. В конце ХVIII - первой половине ХIХ в. сложилась замкнутая сословная система просвещения и образования.
Школьное обучение не было предусмотрено для крепостных крестьян. Для государственных крестьян были созданы приходские школы с программой обуч ...