Введение
В 19 веке сферой интересов иностранных государств становятся Япония и Корея. Но европейские колонизаторы не ставят непосредственной цели завоевать эти государства. Они рассматривались ими как стратегически важные объекты, через которые можно осуществлять контроль над Юго-Восточной и дальним Востоком. Открытие Кореи началось в конце 1850 начале 1870-х годах США, Францией, Японией. Наиболее успешными в этом были японцы. В самой Японии в начале нового времени устанавливается правление Токугава Иэясу (1542-1616), сподвижником Тоётоми Хидэёси и Оды Нобунаги, который взял власть в свои руки как наиболее влиятельный человек в Японии, в 1603 году властью императора Иэясу был провозглашен сёгуном. Он проводил политику усиления своего экономического, военно-политического могущества. Изучение истории Японии и Кореи с 18 по 19 века – это актуальность выбранной темы работы реферата. Историческое знание, позволяет увидеть истоки тенденций современного развития.
Реформы в области печати.
Г
лубокое и благотворное влияние на развитие общественного самосознания оказала также и реформа печати.
В 1857 году правительство поставило на очередь вопрос о пересмотре цензурного устава. После разрешения в 1858 году обсуждать в печати проблемы общественной жизни и деятельность правительства резко возросло количество периодических и ...
Колхозное и земельное
право
Большую роль в осуществлении названных задач сыграли суровые нормативные акты, направленные на организацию своевременного проведения в колхозах и совхозах сельскохозяйственных работ и сдачи продуктов земледелия и животноводства государству. Задача эта была не из легких. В деревне нехватка рабочей силы чувствовалась еще сильнее, чем в го ...
Основные этапы жизненного пути Ивана Исаевича Болотникова
Жизненный путь Ивана Болотникова полон испытаний. Но думается, в нем можно выделить два основных периода:
Первый – наименее известный, охватывает события, начиная от турецкого плена, до освобождения, пребывания в Венеции и возвращения на родину через Германию и Польшу. Формирование характера, личностных качеств.
Второй – описанный в р ...