Заключение
Американская государство возникла в ХVIII в. вследствие масштабных миграционных процессов - перемещения значительных масс населения, со Старого в новый мир.
С ХVII в. Колонизацию (основания поселений и освоение территорий) Северной Америке осуществляли Испания, Франция, Голландия и Англия. Наиболее жизнеспособными поселениями на атлантическом побережье оказались английские.
Из Англии, где начала назревать революция, в Америку плыло особенно много переселенцев. Развитие капитализма сопровождался разорением крестьян и ремесленников, и они искали лучшую судьбу за океаном. Сюда же бежали от религиозных преследований Стюартов пуритане. Будучи заинтересованной по развитию колониального хозяйства Великобритания одновременно побаивалась экономического своих американских колоний, что, как это понимали в Лондоне, может привести к созданию на их базе нового, независимого от Англии, государственного соединения. С помощью экономического и политического давления Великобритания пыталась (и к определенному времени это ей удавалось) удержать американские колонии в области своего влияния.
Образование государственности США было у перспективе неизбежным, и объяснялось это, прежде всего, экономическими предпосылками: изначально колонии по своему социально-экономическим характером были буржуазными. Стюарты (Яков I, Карл I) приложили немало усилий по образования здесь феодальных порядков. При наличии немалого количества свободных земель трудно было заставить переселенца работать на феодала. Европейцы убежавшие от европейских сеньоров, прибывали не затем, чтобы строить новый феодализм. Это были, в большинстве, энергичные, смелые и решительные люди. Они рвались к свободе действий, совести (веры), собственности. Запихнуть их обратно в рамки феодализма было почти невозможно.
В результате, государственнические идеи логично вызревали в обществе изначального заселения Нового Света. Экономические противоречия естественно переросли в идеологическую, а вскоре военную конфронтацию, где метрополия стремилась навязать Новому Свету архаичные и в тот момент уже объективно отжившие феодальные отношения, а колонии, свою очередь, отстаивали свои правах и свободы, права и свободы нового американского народа.
[1] Аптекер Г., История американского народа, [т. 2] - Американская революция 1763 - 1783, пер. с англ., М., 1992., С. – 32.
[2] Аптекер Г., История американского народа, [т. 2] - Американская революция 1763 - 1783, пер. с англ., М., 1992., С. – 56.
[3] Кислица Н.А. Американская революция ХVІІІ в. – М.: ИНФРА-М, 2000., С. – 72.
[4] Соломатин А.Ю. История государства и права в США, конец XVIII-XIX вв. (от войны за независимость до завоевания экономического лидерства). – М.: Юристъ, 2006., С. – 121.
[5] Соединенные Штаты Америки: Конституция и законодательство. Под ред. О.А.Жидкова. Перевод О.А.Жидкова. М.: Прогресс, Универс, 1993., С. – 83.
[6] Хрестоматия по новой истории, 1640-1870 // под ред. Сироткина В.Г - М, 1990., С. – 127.
[7] Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. - М., 1994., С. – 64.
[8] Фостер У., Негритянский народ в истории Америки, пер. с англ., М., 1955., С. – 173.
[9] Соединенные Штаты Америки: Конституция и законодательство. Под ред. О.А.Жидкова. Перевод О.А.Жидкова. М.: Прогресс, Универс, 1993., С. – 59.
[10] Соломатин А.Ю. История государства и права в США, конец XVIII-XIX вв. (от войны за независимость до завоевания экономического лидерства). – М.: Юристъ, 2006., С. – 185.
[11] Жидков С.А. История буржуазного права. - М., 1998 г., С. – 112.
[12] Всеобщая история государства и права // под редакцией проф. К.И. Батыра. - М.: Юристъ, 1999., С. – 199.
[13] Согрин В.В. Образование Североамериканского государства: новое прочтение // Новая и новейшая история. 2002, №1., С. – 27.
1942 г.
После тяжёлой зимы, наступила весна 1942г. Тёплые лучи солнца согрели людей. Питание населения и войск улучшилось. В результате работы Дороги жизни, ленинградцы стали получать мясо, жиры, крупу, но ещё в ограниченном количестве.
25 марта 1942г исполком Ленгорсовета в соответствии с постановлением Госкомитета Обороны об очистке Ленингра ...
Гарнизонные, адмиралтейские и
горнозаводские школы
В первой четверти XVIII в. возникают государственные гарнизонные и адмиралтейские школы для обучения детей солдат и матросов. Школы предназначались для подготовки унтер-офицеров и других лиц младшего командного состава армии и флота, а также мастеровых для строительства судов и обслуживания кораблей. Эти школы находились на полном госу ...
Зарождение цивилизации
Прародиной эллинов, возможно, была нынешняя Восточная Венгрия. В неолите эллины вместе с кельтами, италиками, фракийцами и фригийцами входили в культурный круг т.н. ленточной керамики…
Давно уже отмечалось сходство между германцами и эллинами в развитом у них чувстве природы, которое отличает народы центрально- и северно-европейского п ...